Soal Tematik Kelas 5 Tema 5 Mapel Bahasa Indonesia Dan Kunci Jawaban
Berikut ini yakni tumpuan latihan Soal Tematik Kelas 5 Tema 5 Mapel Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban untuk Tahun Ajaran 2019/2020. Semoga Soal Tematik Kelas 5 Tema 5 mata pelajaran Bahasa Indonesia ini sanggup dijadikan referensi untuk mencar ilmu utamanya adik-adik kelas 5 yang sudah menggunakan Kurikulum 2013.
I. Berilah tanda silang (x) pada abjad a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
1 Teks yang dibentuk menurut fakta, realita, atau hal-hal yang betul-betul dan terjadi dalam
kehidupan kita sehari-hari disebut teks ....
a. fiksi
b. nonfiksi
c. naratif
d. deskriptif
2. Pokok asumsi dalam suatu paragraf sanggup diketahui dengan mudah lewat ....
a. kalimat pertama
b. seluruh paragraf
c. kalimat terakhir
d. kalimat utama
3. Penjabaran dari inspirasi pokok paragraf ditangani oleh ....
a. kalimat penjelas
b. kalimat penghubung
c. kalimat tanya
d. kalimat perintah
Perhatikan paragraf berikut untuk soal nomor 4 dan 5 !
Setiap hari Jumat,sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih. Untuk memperlancar acara tersebut, para siswa diwajibkan menenteng alat-alat kebersihan, seumpama sapu dan kemoceng
Kegiatan Jumat Bersih ahad ini tidak cuma sekadar membersihkan lingkungan sekolah, tapi juga
mengadakan gerakan mengharumkan sekolah.
4. Ide pokok dalam paragraf di atas terletak pada ....
a. permulaan paragraf
b. tengah paragraf
c. selesai paragraf
d. seluruh paragraf
5. Kalimat utama dalam paragraf di atas yakni ….
a. Untuk memperlancar acara tersebut, para siswa diwajibkan menenteng alat-alat kebersihan.
b. Kegiatan Jumat Bersih ahad ini tidak cuma sekadar membersihkan lingkungan sekolah
c. Gerakan mengharumkan sekolah.
d. Setiap hari Jumat, sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih.
6. Jika kau diminta mengamati cara pembuatan susu sapi, lokasi observasi yang sempurna yakni ....
a. pabrik pembuatan susu sapi
b. pemilik sapi perah
c. pedagang susu segar
d. tempat pemerahan susu sapi
7. Bahasa yang digunakan dalam penulisan laporan observasi yakni ....
a. gaul
b. baku
c. sehari-hari
d. tidak baku
Perhatikan paragraf berikut!
Sumber utama data kependudukan yakni Sensus Penduduk, yang dilaksanakan setiap sepuluh
Tahun sekali. Sensus Penduduk sudah dilaksanakan sebanyak enam kali sejak merdeka, yakni tahun
1961, 1971, 1980, 1990, 2000, dan yang terakhir tahun 2010. Selain Sensus Penduduk juga ditangani Survei Penduduk Antar sensus yang dilaksanakan antara dua periode sensus.
8. Pokok asumsi paragraf di atas yakni ....
a. sensus penduduk terakhir ditangani pada tahun 2010
b. sensus penduduk dibantu dengan pelaksanaan survei penduduk antarsensus
c. sumber utama data kependudukan yakni sensus penduduk
d. sensus penduduk sudah dilaksanakan sebanyak enam kali
9. Sebelum menulis karangan nonfiksi, semestinya didahului dengan menghasilkan ....
a. panjang karangan
b. tujuan karangan
c. judul karangan
d. kerangka karangan
10. Hutan yakni salah satu kawasan yang berkembang alami, berisi ribuan jenis pohon dan bermacam-macam binatang. Hutan lazimnya berada di kawasan pinggiran kota dan berhawa sejuk.
Ide pokok paragraf di atas yakni ….
a. Hutan berhawa sejuk
b. Hutan yakni kawasan yang berkembang alami, berisi ribuan jenis pohon, dan bermacam-macam binatang.
c. Hutan yakni kawasan yang alami.
d. Hutan berisi ribuan jenis pohon dan bermacam-macam tumbuhan.
11. Sebuah teks mempunyai judul "Pengaruh Penebangan Liar kepada Kehidupan Hewan". Jika dicermati dengan saksama, teks tersebut tergolong klasifikasi ....
a. fabel
b. novel
c. anekdot
d. teks nonfiksi
12. Kerusakan ekosistem maritim disebabkan oleh penangkapan ikan dengan materi peledak. Informasi di atas sanggup dimengerti dengan kata tanya….
a. siapa
b. kapan
c. di mana
d. mengapa
13. Ide pokok yang berada di kalimat permulaan suatu paragraf ialah ciri paragraf ....
a. deduktif
b. deskriptif
c. induktif
d. naratif
14. Kalimat topik dalam suatu paragraf diperinci dengan ….
a. kalimat penjelas
b. gambar
c. tabel pemerian
d. catatan kaki
15. Perhatikan teks berikut ini!
Nelayan sudah mengenali ikan mati bahu-membahu sejak Kamis kemarin. Semula nelayan masih menilai normal. Tapi hari ini jumlah ikan yang mati kian banyak, sehingga menghasilkan resah. Apa lagi warna kemerah-merahan bertambah luas hingga ke tengah laut. Kalau banyak ikan kecil yang mati niscaya tangkapan ikan akan menyusut keluh para nelayan.
Hal pokok yang terdapat pada paragraf tersebut yakni ....
a. Semula nelayan masih menganggapnya wajar.
b. Jumlah ikan yang mati makin banyak dan warna kemerah-merahan bertambah luas.
c. Nelayan sudah mengenali ikan mati sejak hari Kamis
d. Banyaknya ikan kecil yang mati meresahkan nelayan.
16. Ide utama dari suatu paragraf yakni ….
а. asumsi penjelas
b. asumsi pokok
c. tema
d. kalimat tanya
Perhatikan teks bacaan berikut ini!
Jalan Layang
Jalan di kota besar banyak jumlahnya. Selain banyak, jalan di kota-kota besar lebar dan dilengkapi dengan trotoar. Jalan yang lebar itu ditujukan bagi kendaraan, sedangkan trotoar ditujukan bagi pejalan kaki.
Jumlah kendaraan kian hari kian banyak menghasilkan situasi di persimpangan
jalan juga kian padat. Di persimpangan itu, lazimnya dipasang lampu kemudian lintas. Karena kian hari kian padat, pada beberapa persimpangan yang paling ramai, dibentuk jalan di-atas jalan, namanya jalan layang.
17. Pikiran pokok paragraf pertama yakni ....
а. Jalan di kota besar lebar.
b. Jalan di kota besar banyak jumlahnya.
c. Jalan yang lebar untuk kendaraan.
d. Trotoar untuk pejalan kaki.
18. Kalimat utama diuraikan oleh kalimat-kalimat lain dalam paragraf yang disebut kalimat...
a. penjelas
b. utama
c. pokok
d. pendukung
19. Perhatikan percakapan berikut ini!
Andi : "Ton, bagaimana kau sanggup memelihara binatang piaraanmu dengan baik? Kamu pasti memberi makan dengan baik, kan?"
Anton : : "Tentu saja, Andi. Orang tuaku tidak akan menampilkan izin memelihara binatang di rumah kalau saya tidak sanggup memeliharanya dengan baik."
Informasi yang diperoleh dari percakapan di atas yakni ....
a. Anton sanggup memelihara binatang dengan baik.
b. Anton tidak memelihara binatang dengan baik
c. Andi sanggup memelihara binatang dengan baik.
d. Andi bahagia bisa memelihara binatang dengan baik.
20. Bacalah teks berikut ini dengan saksama !
Ekosistem yang tidak sebanding akan mempunyai efek pribadi pada keberlangsungan hidup insan kelak. Ekosistem yang paling banyak mengalami ketidakseimbangan akhir ulah insan yakni ekosistem darat dan laut. Akibat dari ketidakseimbangan ekosistem ini, populasi makhluk hidup yang ada di dalamnya akan menyusut atau hilang. Agar bumi menjadi tempat yang kondusif untuk ditempati, keseimbangan ekosistem hutan dan maritim perlu dijaga.
Kalimat topik paragraf di atas yakni ....
a. Keseimbangan ekosistem hutan dan maritim perlu dijaga.
b. Ekosistem yang paling banyak mengalami ketidakseimbangan akhir ulah insan yakni ekosistem darat dan laut.
c. Ekosistem yang tidak sebanding akan mempunyai efek pribadi pada keberlangsungan hidup insan kelak.
d. Populasi makhluk hidup yang ada di dalamnya akan menyusut atau hilang.
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan uraian yang terang dan benar!
1. Bagaimana ciri-ciri teks nonfiksi?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
2. Sebutkan hal-hal yang perlu diamati dalam mengetahui isi teks nonfiksi!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
3. Apa fungsi dari peta pikiran?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
4. Perhatikan paragraf berikut!
Pencemaran yang disebabkan ulah insan menghasilkan alam tidak dapat kembali ke kondisi semula, Alam menjadi kehilangan kesanggupan untuk memurnikan pencemaran yang terjadi.
Apa pokok asumsi paragraf di atas?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
5. Tuliskan cara menghasilkan ringkasan yang baik!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
6. Perhatikan paragraf berikut!
Kegiatan positif banyak jenisnya. Ada acara yang membutuhkan tenaga saja hingga memerlukan
pemikiran. Contoh acara yang membutuhkan tenaga, misalnya berkebun. Contoh acara yang
membutuhkan pemikiran, misalnya belajar.
Apa ide utama paragraf di atas?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
7. Uraikan tindakan menghasilkan teks norfiksi!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
8. Apa yang kau ketahui wacana ringkasan paragraf?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
9. Perhatikan teks berikut !
Kebun Binatang Gembira Loka
Kebun Binatang Gembira Loka terletak di Yogyakarta. Perjalanan dari Solo menuju Kebun Binatang Gembira Loka sanggup ditempuh selama dua jam. Kebun binatang ini yakni salah satu tempat rekreasi yang banyak digemari. Di kebun binatang, hadirin sanggup menyaksikan bermacam-macam binatang. Baik binatang buas, binatang berbadan besar maupun kecil. Semua binatang tersebut dirawat dengan baik. Diperhatikan kesehatan dan makanannya. Binatang-binatang diposisikan sesuai dengan lingkungan hidupnya. Binatang yang hidup di air seumpama buaya dan kuda nil diposisikan di kolam-kolam besar. Binatang buas dibuatkan sangkar yang kuat. Burung dibuatkan tempat khusus, berupa sangkar-sangkar yang luas. Semua itu membuat lebih mudah hadirin untuk menyaksikan secara erat sikap binatang tanpa takut diterkam.
Buatlah ringkasan dari bacaan di atas !
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
10. Tuliskan suatu teks singkat wacana pengalaman pribadimu!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
11. Apa yang dimaksud dengan membaca intensif?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
12. Sebutkan berbagai jenis kata tanya beserta fungsinya!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
13. Bagaimana cara mendapatkan suatu kalimat topik dalam bacaan?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
14. Apa yang dimaksud dengan membaca memindai ?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
15. Apa saja langkah penting dalam membaca sekilas?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
16. Apa yang dimaksud dengan teks nonfiksi?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
17. Setiap hari Jumat, sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih. Untuk memperlancar acara tersebut, para siswa diwajibkan menenteng alat-alat kebersihan,seperti sapu dan kemoceng. Kegiatan Jumat Bersih ahad ini tidak cuma sekadar membersihkan lingkungan sekolah, tetapl juga mengadakan gerakan mengharumkan sekolah.
Temukan kalimat utama dalam paragraf di atas!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
18. Sebutkan tindakan dalam menyusun karangan nonfiksi!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
19. Apa yang dimaksud dengan laporan kunjungan?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
20. Sebutkan kata tanya yang digunakan dalam menghasilkan suatu pertanyaan! Berikan contohnya!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
2. d. kalimat utama
3. a. kalimat penjelas
4. a. permulaan paragraf
5. d. Setiap hari Jumat, sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih.
6. a. pabrik pembuatan susu sapi
7. b. baku
8. c. sumber utama data kependudukan yakni sensus penduduk
9. d. kerangka karangan
10. a. deduktif
11. c. Hutan yakni kawasan yang alami.
12. d. teks nonfiksi
13. d. mengapa
14. a. kalimat penjelas
15. d. Banyaknya ikan kecil yang mati meresahkan nelayan.
16. b. asumsi pokok
17. b. Jalan di kota besar banyak jumlahnya.
18. a. penjelas
19. a. Anton sanggup memelihara binatang dengan baik.
20. a. Keseimbangan ekosistem hutan dan maritim perlu dijaga.
a. Ditulis dengan tidak menggunakan gaya bahasa.
b. Sifat katanya denotatif atau dengan makna sebenarnya.
c. Berbentuk karangan ilmiah.
d. Ditulis menurut observasi atau penelitian
e. Tulisan menurut kenyataan
2. judul teks, penggunaan bahasa, menurut fakta
3. Fungsi dari peta asumsi yakni untuk menghasilkan catatan hal-hal penting yang saling berhubungan untuk kebutuhan tertentu
4. Pencemaran yang disebabkan ulah manusia
5. Cara menghasilkan ringkasan yang bagus :
-membaca dengan cermat bacaan yang mau di ringkas
-menulis pokok-pokok penting dari bacaan
-menulis pokok-pokok tersebut menjadi paragraf
6. Kegiatan positif banyak jenisnya.
7. Langkah-langkah menghasilkan teks norfiksi :
1. Menentukan tema
2. Merumuskan tujuan
3. Mengumpulkan dan menganalisis data
4. Menyusun kerangka karangan (seperti pembukaan, isi, penutup)
5. Menyusun paragraf
8. Ringkasan paragraf yakni pokok-pokok paling penting dari suatu paragraf
9. Kebun Binatang Gembira Loka di Yogyakarta yakni salah satu tempat rekreasi yang banyak digemari. Semua binatang dirawat dengan baik. Diperhatikan kesehatan dan makanannya. Kebun binatang ini juga membuat lebih mudah hadirin untuk menyaksikan secara erat sikap binatang tanpa takut diterkam.
10. Aku tergolong murid yang berprestasi. Semua pelajaran sekolah saya sukai. Pelajaran matematika bisa dikatakan akulah jagonya. Yang paling tidak saya suka di sekolah yakni saat ulangan. Bukan lantaran ulangannya. Tapi lantaran ulah teman-temanku. Kebetulan saya punya kawan dekat satu bangku dan dua kawan dekat di bangku belakangku. Ketiganya itu sangatlah menyebalkan. Bagaimana tidak. Mereka itu suka menyontek. Makara setiap ulangan akulah yang mesti mencar ilmu sementara mereka kerjanya cuma menyontek. Jika saya tidak menampilkan jawabannya, maka saya dimusuhi. Aku senantiasa saja menurut lantaran saya takut dengan ketiga temanku yang seluruhnya berbadan besar.
11. Membaca intensif yakni membaca suatu bacaan dengan sungguh-sungguh dan mengetahui isi bacaan
12. Ada 7 kata yang tergolong ke dalam kalangan kata tanya, yakni selaku berikut :
1. Apa, fungsinya untuk menanyakan sesuatu.
2. Siapa, fungsinya untuk menanyakan perihal pelaku suatu kejadian.
3. Kapan, fungsinya untuk menanyakan waktu berlangsungnya suatu kerjadian.
4. (di, ke, dari) mana, fungsinya yakni untuk menanyakan tempat
5. Mengapa, fungsinya untuk menanyakan argumentasi atau penyebab suatu peristiwa.
6. Bagaimana fungsinya untuk menanyakan hal hal yang berhubungan dengan proses atau cara
7. Berapa, fungsinya untuk menanyakan jumlah, banyaknya, atau satuan.
13. Cara mendapatkan suatu kalimat topik dalam bacaan :
a. Melihat pada judul bacaan.
b. Menemukan kalimat utama yang lazimnya terletak pada kepingan permulaan atau kepingan selesai paragraf bacaan.
c. Menemukan keyword yang terdapat dalam bacaan.
14. Membaca memindai yakni membaca untuk mendapatkan isu secara cepat dan tepat.
Contoh : mencari nomor telepon, mencari kata dalam kamus
15. Kenali materi bacaan, identifikasi inspirasi pokok, laksanakan pergerakan mata dengan cepat
16. Teks non-fiksi yakni teks yang dibentuk menurut realita yang ada, realita tanpa mengada-ada, atau hal yang benar terjadi dalam kehidupan.
17. Setiap hari Jumat, sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih.
18. Langkah-langkah dalam menyusun karangan nonfiksi :
1. Menentukan tema
2. Merumuskan tujuan
3. Mengumpulkan dan menganalisis data
4. Menyusun kerangka karangan
5. Menyusun paragraf
19. Laporan kunjungan yakni suatu laporan yang dibentuk atau ditulis sehabis menjalankan kunjungan
20. Kata tanya dan misalnya :
1. Apa, misalnya : Apa warna kesukaanmu?
2. Siapa, misalnya : Siapa nama adikmu?
3. Kapan, misalnya : Kapan kau ke rumahku?
4. (di, ke, dari) mana, misalnya : Di mana tempat paling kondusif untuk menyimpan duit ?
5. Mengapa, misalnya : Mengapa kau tidak tiba di pesta ulang tahunku?
6. Bagaimana, misalnya : Bagaimana cara menghasilkan bunga sebagus ini ?
7. Berapa, misalnya : Berapa banyak air yang kau minum dalam sehari?
Download Soal Tematik Kelas 5 Tema 5 Mapel Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Itulah Soal Tematik Kelas 5 Tema 5 Mapel Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban yang dapat saya bagikan. Semoga bermanfaat.
Soal Tematik Tema 5 Kelas 5 (Bahasa Indonesia)
\
I. Berilah tanda silang (x) pada abjad a, b, c atau d di depan balasan yang paling benar !
1 Teks yang dibentuk menurut fakta, realita, atau hal-hal yang betul-betul dan terjadi dalam
kehidupan kita sehari-hari disebut teks ....
a. fiksi
b. nonfiksi
c. naratif
d. deskriptif
2. Pokok asumsi dalam suatu paragraf sanggup diketahui dengan mudah lewat ....
a. kalimat pertama
b. seluruh paragraf
c. kalimat terakhir
d. kalimat utama
3. Penjabaran dari inspirasi pokok paragraf ditangani oleh ....
a. kalimat penjelas
b. kalimat penghubung
c. kalimat tanya
d. kalimat perintah
Perhatikan paragraf berikut untuk soal nomor 4 dan 5 !
Setiap hari Jumat,sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih. Untuk memperlancar acara tersebut, para siswa diwajibkan menenteng alat-alat kebersihan, seumpama sapu dan kemoceng
Kegiatan Jumat Bersih ahad ini tidak cuma sekadar membersihkan lingkungan sekolah, tapi juga
mengadakan gerakan mengharumkan sekolah.
4. Ide pokok dalam paragraf di atas terletak pada ....
a. permulaan paragraf
b. tengah paragraf
c. selesai paragraf
d. seluruh paragraf
5. Kalimat utama dalam paragraf di atas yakni ….
a. Untuk memperlancar acara tersebut, para siswa diwajibkan menenteng alat-alat kebersihan.
b. Kegiatan Jumat Bersih ahad ini tidak cuma sekadar membersihkan lingkungan sekolah
c. Gerakan mengharumkan sekolah.
d. Setiap hari Jumat, sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih.
6. Jika kau diminta mengamati cara pembuatan susu sapi, lokasi observasi yang sempurna yakni ....
a. pabrik pembuatan susu sapi
b. pemilik sapi perah
c. pedagang susu segar
d. tempat pemerahan susu sapi
7. Bahasa yang digunakan dalam penulisan laporan observasi yakni ....
a. gaul
b. baku
c. sehari-hari
d. tidak baku
Perhatikan paragraf berikut!
Sumber utama data kependudukan yakni Sensus Penduduk, yang dilaksanakan setiap sepuluh
Tahun sekali. Sensus Penduduk sudah dilaksanakan sebanyak enam kali sejak merdeka, yakni tahun
1961, 1971, 1980, 1990, 2000, dan yang terakhir tahun 2010. Selain Sensus Penduduk juga ditangani Survei Penduduk Antar sensus yang dilaksanakan antara dua periode sensus.
8. Pokok asumsi paragraf di atas yakni ....
a. sensus penduduk terakhir ditangani pada tahun 2010
b. sensus penduduk dibantu dengan pelaksanaan survei penduduk antarsensus
c. sumber utama data kependudukan yakni sensus penduduk
d. sensus penduduk sudah dilaksanakan sebanyak enam kali
9. Sebelum menulis karangan nonfiksi, semestinya didahului dengan menghasilkan ....
a. panjang karangan
b. tujuan karangan
c. judul karangan
d. kerangka karangan
10. Hutan yakni salah satu kawasan yang berkembang alami, berisi ribuan jenis pohon dan bermacam-macam binatang. Hutan lazimnya berada di kawasan pinggiran kota dan berhawa sejuk.
Ide pokok paragraf di atas yakni ….
a. Hutan berhawa sejuk
b. Hutan yakni kawasan yang berkembang alami, berisi ribuan jenis pohon, dan bermacam-macam binatang.
c. Hutan yakni kawasan yang alami.
d. Hutan berisi ribuan jenis pohon dan bermacam-macam tumbuhan.
11. Sebuah teks mempunyai judul "Pengaruh Penebangan Liar kepada Kehidupan Hewan". Jika dicermati dengan saksama, teks tersebut tergolong klasifikasi ....
a. fabel
b. novel
c. anekdot
d. teks nonfiksi
12. Kerusakan ekosistem maritim disebabkan oleh penangkapan ikan dengan materi peledak. Informasi di atas sanggup dimengerti dengan kata tanya….
a. siapa
b. kapan
c. di mana
d. mengapa
13. Ide pokok yang berada di kalimat permulaan suatu paragraf ialah ciri paragraf ....
a. deduktif
b. deskriptif
c. induktif
d. naratif
14. Kalimat topik dalam suatu paragraf diperinci dengan ….
a. kalimat penjelas
b. gambar
c. tabel pemerian
d. catatan kaki
15. Perhatikan teks berikut ini!
Nelayan sudah mengenali ikan mati bahu-membahu sejak Kamis kemarin. Semula nelayan masih menilai normal. Tapi hari ini jumlah ikan yang mati kian banyak, sehingga menghasilkan resah. Apa lagi warna kemerah-merahan bertambah luas hingga ke tengah laut. Kalau banyak ikan kecil yang mati niscaya tangkapan ikan akan menyusut keluh para nelayan.
Hal pokok yang terdapat pada paragraf tersebut yakni ....
a. Semula nelayan masih menganggapnya wajar.
b. Jumlah ikan yang mati makin banyak dan warna kemerah-merahan bertambah luas.
c. Nelayan sudah mengenali ikan mati sejak hari Kamis
d. Banyaknya ikan kecil yang mati meresahkan nelayan.
16. Ide utama dari suatu paragraf yakni ….
а. asumsi penjelas
b. asumsi pokok
c. tema
d. kalimat tanya
Perhatikan teks bacaan berikut ini!
Jalan Layang
Jalan di kota besar banyak jumlahnya. Selain banyak, jalan di kota-kota besar lebar dan dilengkapi dengan trotoar. Jalan yang lebar itu ditujukan bagi kendaraan, sedangkan trotoar ditujukan bagi pejalan kaki.
Jumlah kendaraan kian hari kian banyak menghasilkan situasi di persimpangan
jalan juga kian padat. Di persimpangan itu, lazimnya dipasang lampu kemudian lintas. Karena kian hari kian padat, pada beberapa persimpangan yang paling ramai, dibentuk jalan di-atas jalan, namanya jalan layang.
17. Pikiran pokok paragraf pertama yakni ....
а. Jalan di kota besar lebar.
b. Jalan di kota besar banyak jumlahnya.
c. Jalan yang lebar untuk kendaraan.
d. Trotoar untuk pejalan kaki.
18. Kalimat utama diuraikan oleh kalimat-kalimat lain dalam paragraf yang disebut kalimat...
a. penjelas
b. utama
c. pokok
d. pendukung
19. Perhatikan percakapan berikut ini!
Andi : "Ton, bagaimana kau sanggup memelihara binatang piaraanmu dengan baik? Kamu pasti memberi makan dengan baik, kan?"
Anton : : "Tentu saja, Andi. Orang tuaku tidak akan menampilkan izin memelihara binatang di rumah kalau saya tidak sanggup memeliharanya dengan baik."
Informasi yang diperoleh dari percakapan di atas yakni ....
a. Anton sanggup memelihara binatang dengan baik.
b. Anton tidak memelihara binatang dengan baik
c. Andi sanggup memelihara binatang dengan baik.
d. Andi bahagia bisa memelihara binatang dengan baik.
20. Bacalah teks berikut ini dengan saksama !
Ekosistem yang tidak sebanding akan mempunyai efek pribadi pada keberlangsungan hidup insan kelak. Ekosistem yang paling banyak mengalami ketidakseimbangan akhir ulah insan yakni ekosistem darat dan laut. Akibat dari ketidakseimbangan ekosistem ini, populasi makhluk hidup yang ada di dalamnya akan menyusut atau hilang. Agar bumi menjadi tempat yang kondusif untuk ditempati, keseimbangan ekosistem hutan dan maritim perlu dijaga.
Kalimat topik paragraf di atas yakni ....
a. Keseimbangan ekosistem hutan dan maritim perlu dijaga.
b. Ekosistem yang paling banyak mengalami ketidakseimbangan akhir ulah insan yakni ekosistem darat dan laut.
c. Ekosistem yang tidak sebanding akan mempunyai efek pribadi pada keberlangsungan hidup insan kelak.
d. Populasi makhluk hidup yang ada di dalamnya akan menyusut atau hilang.
1. Bagaimana ciri-ciri teks nonfiksi?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
2. Sebutkan hal-hal yang perlu diamati dalam mengetahui isi teks nonfiksi!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
3. Apa fungsi dari peta pikiran?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
4. Perhatikan paragraf berikut!
Pencemaran yang disebabkan ulah insan menghasilkan alam tidak dapat kembali ke kondisi semula, Alam menjadi kehilangan kesanggupan untuk memurnikan pencemaran yang terjadi.
Apa pokok asumsi paragraf di atas?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
5. Tuliskan cara menghasilkan ringkasan yang baik!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
6. Perhatikan paragraf berikut!
Kegiatan positif banyak jenisnya. Ada acara yang membutuhkan tenaga saja hingga memerlukan
pemikiran. Contoh acara yang membutuhkan tenaga, misalnya berkebun. Contoh acara yang
membutuhkan pemikiran, misalnya belajar.
Apa ide utama paragraf di atas?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
7. Uraikan tindakan menghasilkan teks norfiksi!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
8. Apa yang kau ketahui wacana ringkasan paragraf?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
9. Perhatikan teks berikut !
Kebun Binatang Gembira Loka
Kebun Binatang Gembira Loka terletak di Yogyakarta. Perjalanan dari Solo menuju Kebun Binatang Gembira Loka sanggup ditempuh selama dua jam. Kebun binatang ini yakni salah satu tempat rekreasi yang banyak digemari. Di kebun binatang, hadirin sanggup menyaksikan bermacam-macam binatang. Baik binatang buas, binatang berbadan besar maupun kecil. Semua binatang tersebut dirawat dengan baik. Diperhatikan kesehatan dan makanannya. Binatang-binatang diposisikan sesuai dengan lingkungan hidupnya. Binatang yang hidup di air seumpama buaya dan kuda nil diposisikan di kolam-kolam besar. Binatang buas dibuatkan sangkar yang kuat. Burung dibuatkan tempat khusus, berupa sangkar-sangkar yang luas. Semua itu membuat lebih mudah hadirin untuk menyaksikan secara erat sikap binatang tanpa takut diterkam.
Buatlah ringkasan dari bacaan di atas !
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
10. Tuliskan suatu teks singkat wacana pengalaman pribadimu!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
11. Apa yang dimaksud dengan membaca intensif?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
12. Sebutkan berbagai jenis kata tanya beserta fungsinya!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
13. Bagaimana cara mendapatkan suatu kalimat topik dalam bacaan?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
14. Apa yang dimaksud dengan membaca memindai ?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
15. Apa saja langkah penting dalam membaca sekilas?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
16. Apa yang dimaksud dengan teks nonfiksi?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
17. Setiap hari Jumat, sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih. Untuk memperlancar acara tersebut, para siswa diwajibkan menenteng alat-alat kebersihan,seperti sapu dan kemoceng. Kegiatan Jumat Bersih ahad ini tidak cuma sekadar membersihkan lingkungan sekolah, tetapl juga mengadakan gerakan mengharumkan sekolah.
Temukan kalimat utama dalam paragraf di atas!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
18. Sebutkan tindakan dalam menyusun karangan nonfiksi!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
19. Apa yang dimaksud dengan laporan kunjungan?
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
20. Sebutkan kata tanya yang digunakan dalam menghasilkan suatu pertanyaan! Berikan contohnya!
Jawab : …..................................................................................................................................................
.........................................................................
Kunci Jawaban Room I
1. b. nonfiksi2. d. kalimat utama
3. a. kalimat penjelas
4. a. permulaan paragraf
5. d. Setiap hari Jumat, sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih.
6. a. pabrik pembuatan susu sapi
7. b. baku
8. c. sumber utama data kependudukan yakni sensus penduduk
9. d. kerangka karangan
10. a. deduktif
11. c. Hutan yakni kawasan yang alami.
12. d. teks nonfiksi
13. d. mengapa
14. a. kalimat penjelas
15. d. Banyaknya ikan kecil yang mati meresahkan nelayan.
16. b. asumsi pokok
17. b. Jalan di kota besar banyak jumlahnya.
18. a. penjelas
19. a. Anton sanggup memelihara binatang dengan baik.
20. a. Keseimbangan ekosistem hutan dan maritim perlu dijaga.
Kunci Jawaban Room II
1. Ciri-ciri teks nonfiksi :a. Ditulis dengan tidak menggunakan gaya bahasa.
b. Sifat katanya denotatif atau dengan makna sebenarnya.
c. Berbentuk karangan ilmiah.
d. Ditulis menurut observasi atau penelitian
e. Tulisan menurut kenyataan
2. judul teks, penggunaan bahasa, menurut fakta
3. Fungsi dari peta asumsi yakni untuk menghasilkan catatan hal-hal penting yang saling berhubungan untuk kebutuhan tertentu
4. Pencemaran yang disebabkan ulah manusia
5. Cara menghasilkan ringkasan yang bagus :
-membaca dengan cermat bacaan yang mau di ringkas
-menulis pokok-pokok penting dari bacaan
-menulis pokok-pokok tersebut menjadi paragraf
6. Kegiatan positif banyak jenisnya.
7. Langkah-langkah menghasilkan teks norfiksi :
1. Menentukan tema
2. Merumuskan tujuan
3. Mengumpulkan dan menganalisis data
4. Menyusun kerangka karangan (seperti pembukaan, isi, penutup)
5. Menyusun paragraf
8. Ringkasan paragraf yakni pokok-pokok paling penting dari suatu paragraf
9. Kebun Binatang Gembira Loka di Yogyakarta yakni salah satu tempat rekreasi yang banyak digemari. Semua binatang dirawat dengan baik. Diperhatikan kesehatan dan makanannya. Kebun binatang ini juga membuat lebih mudah hadirin untuk menyaksikan secara erat sikap binatang tanpa takut diterkam.
10. Aku tergolong murid yang berprestasi. Semua pelajaran sekolah saya sukai. Pelajaran matematika bisa dikatakan akulah jagonya. Yang paling tidak saya suka di sekolah yakni saat ulangan. Bukan lantaran ulangannya. Tapi lantaran ulah teman-temanku. Kebetulan saya punya kawan dekat satu bangku dan dua kawan dekat di bangku belakangku. Ketiganya itu sangatlah menyebalkan. Bagaimana tidak. Mereka itu suka menyontek. Makara setiap ulangan akulah yang mesti mencar ilmu sementara mereka kerjanya cuma menyontek. Jika saya tidak menampilkan jawabannya, maka saya dimusuhi. Aku senantiasa saja menurut lantaran saya takut dengan ketiga temanku yang seluruhnya berbadan besar.
11. Membaca intensif yakni membaca suatu bacaan dengan sungguh-sungguh dan mengetahui isi bacaan
12. Ada 7 kata yang tergolong ke dalam kalangan kata tanya, yakni selaku berikut :
1. Apa, fungsinya untuk menanyakan sesuatu.
2. Siapa, fungsinya untuk menanyakan perihal pelaku suatu kejadian.
3. Kapan, fungsinya untuk menanyakan waktu berlangsungnya suatu kerjadian.
4. (di, ke, dari) mana, fungsinya yakni untuk menanyakan tempat
5. Mengapa, fungsinya untuk menanyakan argumentasi atau penyebab suatu peristiwa.
6. Bagaimana fungsinya untuk menanyakan hal hal yang berhubungan dengan proses atau cara
7. Berapa, fungsinya untuk menanyakan jumlah, banyaknya, atau satuan.
13. Cara mendapatkan suatu kalimat topik dalam bacaan :
a. Melihat pada judul bacaan.
b. Menemukan kalimat utama yang lazimnya terletak pada kepingan permulaan atau kepingan selesai paragraf bacaan.
c. Menemukan keyword yang terdapat dalam bacaan.
14. Membaca memindai yakni membaca untuk mendapatkan isu secara cepat dan tepat.
Contoh : mencari nomor telepon, mencari kata dalam kamus
15. Kenali materi bacaan, identifikasi inspirasi pokok, laksanakan pergerakan mata dengan cepat
16. Teks non-fiksi yakni teks yang dibentuk menurut realita yang ada, realita tanpa mengada-ada, atau hal yang benar terjadi dalam kehidupan.
17. Setiap hari Jumat, sekolah kami mengadakan acara Jumat Bersih.
18. Langkah-langkah dalam menyusun karangan nonfiksi :
1. Menentukan tema
2. Merumuskan tujuan
3. Mengumpulkan dan menganalisis data
4. Menyusun kerangka karangan
5. Menyusun paragraf
19. Laporan kunjungan yakni suatu laporan yang dibentuk atau ditulis sehabis menjalankan kunjungan
20. Kata tanya dan misalnya :
1. Apa, misalnya : Apa warna kesukaanmu?
2. Siapa, misalnya : Siapa nama adikmu?
3. Kapan, misalnya : Kapan kau ke rumahku?
4. (di, ke, dari) mana, misalnya : Di mana tempat paling kondusif untuk menyimpan duit ?
5. Mengapa, misalnya : Mengapa kau tidak tiba di pesta ulang tahunku?
6. Bagaimana, misalnya : Bagaimana cara menghasilkan bunga sebagus ini ?
7. Berapa, misalnya : Berapa banyak air yang kau minum dalam sehari?
Download Soal Tematik Kelas 5 Tema 5 Mapel Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban
Itulah Soal Tematik Kelas 5 Tema 5 Mapel Bahasa Indonesia dan Kunci Jawaban yang dapat saya bagikan. Semoga bermanfaat.
Comments
Post a Comment